| De canon van het primair onderwijs | 7631 | | | 24-8-2018 12:42:22 | | 28 | http://downloads.slo.nl/Repository/Forms/AllItems.aspx | pdf | False | pdf | | | application/pdf
SLO-publicatie | 2009 | Beker, T.;Kooij, C. van der;Boer, M. de;Greven, J.;Paus, H.;Roozen, I.;Mariëtte Hoogeveen;Stéfanie van Tuinen | | Pdf-bestand |
| Kunst en cultuur: vakspecifieke trendanalyse 2015 | 11188 | | | 8-10-2015 11:27:58 | | 5671 | http://downloads.slo.nl/Repository/Forms/AllItems.aspx | pdf | False | pdf | | | application/pdf
SLO-publicatie | 2015 | Rass, A.;Viola van Lanschot Hubrecht;Pascal Marsman;Stéfanie van Tuinen | In 2014-2015 heeft SLO op verzoek van het ministerie van OCW trendanalyses uitgevoerd voor
alle vakken in primair- en voortgezet onderwijs. Ook voor het kunst- en cultuuronderwijs is een
vakspecifieke trendanalyse (VTA) uitgevoerd. De trendanalyse sluit aan op de groeiende
belangstelling in het landelijke onderwijsbeleid voor meer systematische informatie over – en
mogelijke discrepanties tussen – het beoogde, het uitgevoerde en het gerealiseerde curriculum.
De VTA beschrijft, per onderwijssector, de huidige situatie in het vakgebied en schetst vanuit
een leerplankundig perspectief de actuele ontwikkelingen in praktijk, beleid en wetenschap. | |
| Kunstzinnige oriëntatie aan leerlingen met een speciale onderwijsbehoefte: een handreiking bij het leerplankader | 11189 | | | 21-1-2015 13:25:13 | | 2200 | http://downloads.slo.nl/Repository/Forms/AllItems.aspx | pdf | False | pdf | | | application/pdf
SLO-publicatie | 2014 | Mariel Cordang;Stéfanie van Tuinen | Het landelijke leerplankader kunstzinnige oriëntatie biedt houvast bij de invulling en borging van het curriculum voor kunstzinnige oriëntatie op scholen voor primair onderwijs. Deze handreiking, behorend bij het leerplankader, is bedoeld voor onderwijs aan leerlingen met een fysieke beperking of psychiatrische stoornis, die normaal tot moeilijk leren | Pdf-bestand |
| Handreiking schoolexamens kunstvakken 1 (CKV) vmbo | 29576 | | | 19-2-2009 09:25:22 | | 1248 | http://downloads.slo.nl/Repository/Forms/AllItems.aspx | pdf | False | pdf | | | application/pdf
SLO-publicatie | 2007 | Stéfanie van Tuinen | Voor de exameneenheden die met een vmbo-schoolexamen afgesloten worden (tweederde deel van het examenprogramma) zijn alleen de globaal geformuleerde eindtermen vastgesteld.
De scholen hebben daardoor ruimte voor het maken van eigen inhoudelijke keuzes voor de concretisering van die eindtermen, maar zijn niet verplicht van die geboden ruimte gebruik te maken. Voor scholen die de geboden ruimte wel willen benutten, zijn de handreikingen schoolexmamen gemaakt. Ze zijn niet voorschrijvend, maar bedoeld om docenten ideeën aan te reiken. Deze handreiking behandelt het schoolexamen CKV1. | Pdf-bestand |
| Handreiking schoolexamens beeldende vakken vmbo | 29577 | | | 17-2-2009 15:21:06 | | 292 | http://downloads.slo.nl/Repository/Forms/AllItems.aspx | pdf | False | pdf | | | application/pdf
SLO-publicatie | | Stéfanie van Tuinen | Voor de exameneenheden die met een vmbo-schoolexamen afgesloten worden (tweederde deel van het examenprogramma) zijn alleen de globaal geformuleerde eindtermen vastgesteld.
De scholen hebben daardoor ruimte voor het maken van eigen inhoudelijke keuzes voor de concretisering van die eindtermen, maar zijn niet verplicht van die geboden ruimte gebruik te maken. Voor scholen die de geboden ruimte wel willen benutten, zijn de handreikingen schoolexmamen gemaakt. Ze zijn niet voorschrijvend, maar bedoeld om docenten ideeën aan te reiken. Deze handreiking behandelt het schoolexamen beeldende vakken. | Pdf-bestand |